为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，加快推进教育现代化，建设教育强国的进程，金融学院围绕“数智赋能的复合型、创新型、国际化人才培养”的活动主题，于2024年10月举办第十八届“本科教学质量月”系列活动，全面深化本科教育体制机制改革，巩固本科人才培养的中心地位、本科教学的基础地位，以优质的本科教学固底蕴、强特色、提水平，全力做好本科教育教学审核评估整改工作，推动新时代本科教育工作高质量发展。
我院论证新版本科人才培养方案 研讨AI赋能本科教育教学
10月30日下午，金融学院2025版本科人才培养方案专家论证会暨AI赋能本科教育教学专题研讨会在大学城校区院系楼401室顺利召开。中山大学岭南学院副院长刘彦初教授、广东财经大学金融学院院长蔡卫星教授、厦门大学经济学院金融系副主任赵正堂副教授和我校教务部副部长唐静教授、数学与统计学院副院长刘建熙教授等专家应邀参与论证与研讨交流。我院院长展凯教授、副院长张浩教授和邓超副教授、院长助理刘浩副教授以及各系主任、副主任和教学秘书出席会议。会议由展凯主持。
会议现场
展凯强调，本科人才培养工作是我校工作的重中之重。他简要回顾我院本科人才培养及学科建设的概况，并重点介绍我院制定2025版本科人才培养方案（以下简称“培养方案”）的背景及探索。他指出，当前由于受到金融市场大环境的影响和人工智能的冲击，金融学类专业的发展面临很大挑战与压力。为培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、具有“专业突出（金融理论知识扎实）、两翼丰满（金融业务能力强、外语能力强）”特色的国际型综合金融专门人才，我院结合新时代对金融人才的新要求以及学校复合型、创新型、国际化人才培养目标，与时俱进，推陈出新，通过广泛调研、多次研讨、多轮修订，全面优化课程设置，力争制定出一套符合时代要求、凸显金融特色、注重实践能力与创新精神的培养方案。
邓超主要汇报了我院新版培养方案的调研情况及制定工作，指出我院新版方案的课程设置突出三个方面：一是突出思政引领，将思政元素融入每门课程的教学中；二是突出科技赋能，新增人工智能、区块链等前沿科技赋能金融发展的课程；三是突出特色发展，在每个专业的选修课程中分别设置特色课程、拓展课程、提升课程三大模块。
随后，投资与理财系主任吴柏毅、风险管理与保险学系主任丁宇刚、金融工程系主任梁裕珩、金融系副主任邓洁分别介绍了新版培养方案中各专业的课程设置及专业特色，并结合实际教学情况畅谈AI赋能本科教育教学。
在听取我院新版培养方案的制定情况后，与会专家充分肯定我院本科人才培养成效，并结合自身工作经验与体会就我院新版培养方案进行论证与研讨交流。刘彦初提出，我院新版培养方案既有外语特色，又延续了学科优势，还融入了科技赋能，符合当前金融人才培养的新趋势和新要求。他还分享了中山大学的“数字经济”、“金融+计算机”等专业建设的新探索。蔡卫星则从培养目标的凝练、计算机课程侧重金融应用、课程之间的衔接、强化虚拟仿真教学等方面，为我院的新版培养方案提出宝贵意见和建议。赵正堂结合厦门大学的金融学科建设经验，建议我院进一步打造金融特色课程、优化课程名称、注重课程内容衔接、融入金融五篇大文章等。唐静强调，制定新版培养方案要围绕学校复合型、创新型、国际化人才培养特色的要求，以新文科交叉融合精神与OBE教育理念为指引，通过学分体系的调整与优化，推动课程体系重构，促进人才培养机制创新。刘建熙指出，从培养方案中看出数学和计算机课程对金融专业学习的重要性，建议夯实学生基础，并将数学和编程融入金融类课程的教学中，让学生能学以致用。
我院精心组织“教学名师”公开课
10月15日，为加强教学质量氛围营造，大力弘扬教育家精神，推进本科课堂教学改革，充分发挥优秀教师潜心教书育人的示范作用，我院精心组织本科教学质量月“教学名师”公开课。《财富管理》课程负责人杨碧云教授通过生动有趣的现场教学展示，向学生们讲授了“财富管理流程”的章节，同时也向我院财富管理教学团队和新进老师分享教学经验。我院副院长邓超、投资与理财系主任吴柏毅、投资与理财系副主任杨锐锋及教师代表参加活动。
课堂上，杨碧云教授主要从“获得客户并建立客户关系，收集客户信息，分析客户财务情况，财富管理计划的制定、执行与评价”四个方面进行讲解。她引经据典，循循善诱，并结合时政热点和案例分析引导学生积极思考与互动问答，将思政元素贯穿课堂教学全过程，对我院课堂教学起到了很好地示范作用。
杨碧云教授公开课现场
杨碧云教授深耕教学一线20年，潜心教书育人，教学教研教改及科研成绩硕果累累，多次获得学校优秀教学奖和年度考核优秀等次，为国家和社会培养了一批优秀金融人才。她主讲的《财富管理》课程是广东省本科课程思政改革示范课程、校级在线开放课程，在“智慧树”平台上已开设多轮次MOOC和SPOC教学。该课程团队不断凝练教学成果，已编辑出版高等院校精品课程系列教材《财富管理理论与实践》，进一步促进课程建设，提升教学质量。
金融智汇大讲堂聚焦挑战杯项目培育与新时代教育创新
10月16日下午，我院邀请教务部副部长唐静教授在院系楼401室开展金融智汇大讲堂（第二讲），聚焦“挑战杯项目培育和新时代教育创新”。我院党委书记徐昶斌、副院长邓超、党委副书记张璇、全体辅导员以及学院师生代表参加讲座。
讲座现场
唐静以生动有趣的案例开篇，深入浅出地讲解了“挑战杯”作品的学科归属、研究问题的范围选择、什么样的研究最有价值及发现问题的方法等各个方面的关键要点。在选题方面，唐静强调了选题的新颖性、实用性和创新性，鼓励学生们对日常生活现象多加观察，保持好奇心，勇于敢于跳出传统框架，对社会热点问题进行深入研究。
随后，师生就我院参赛队伍面临的具体问题及普适性困境进行了热烈讨论。听众们纷纷表示受益匪浅，对如何更好地指导或参与“挑战杯”竞赛有了更加清晰的认识和更加坚定的信心。
我院一直以来都高度重视“挑战杯”竞赛工作，将其作为提升学生创新能力、实践能力和团队协作精神的重要途径。举办金融智汇大讲堂，旨在通过专业的讲座和交流，为学生提供参赛指导，激发创新思维，同时促进教师不断探索教育新模式，提升教学质量，为培养高素质金融人才奠定坚实基础。未来，我院将继续加强教师新时代教育创新能力，为学生提供更加广阔的发展平台和更加丰富的实践机会，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
金融系
活动一：金融系教师观摩听课
10月29日上午，金融系教师走进金融系邓洁《国际金融》和张淑娟《货币金融学》二位老师的课堂进行观摩。两位老师上课认真，课堂气氛活跃，激发了学生浓厚兴趣，深受学生好评。同时，老师们就目前数字金融环境下课程内容及教学方法改革也进行了深入交流，为制定新版本科人才培养方案提出一些意见和建议。
邓洁老师授课现场
张淑娟老师授课现场
活动二：金融系师生交流座谈会
10月31日下午，金融系师生在教学楼B208会议室召开座谈会。金融系主任许振国和金融学学生代表就同学们主要关心的学习和生活问题进行深入交流。座谈会上，许振国勉励同学们遇到问题积极与老师和学院及时沟通，形成师生间有效信息沟通渠道，及时解决日常碰到的各类问题。
金融系师生交流座谈会现场
保险系
活动一：保险系师生座谈会
10月10日下午，我院保险学专业师生代表在院系楼401室顺利召开教学座谈会，就教学方法、课程内容及就业指导等议题进行了深入讨论，进一步加强师生间的沟通与交流。
保险系师生座谈会现场
任辉、丁宇刚、刘倩和赵轶星等教师代表与来自不同年级的学生代表共同探讨了当前的就业形势、未来发展方向、新版培养方案制定以及教材和课程设置等问题。座谈会不仅为学生提供了解决疑惑的机会，也为师生之间建立了一个有效的交流平台。师生群策群力，共同为培养具有差异化优势的保险人才努力。
活动二：保险系教师相互听课活动
在本月的教学质量月活动中，保险系采取了创新措施以提升教学水平。为了促进教师间在教学方法和经验上的交流，该系组织了一系列相互听课的活动，同时就课程思政、课堂优化等议题进行了讨论交流。通过这些活动，教师们不仅加强了相互间的沟通，增进了理解，还实现了相互学习和共同进步。这些举措体现了学院对提升本科教学质量的重视，并通过实际行动，不断推进新文科建设。
孙晓珂老师授课现场
金融工程系
活动一：金融工程系师生交流座谈会
10月16日下午，金融工程系师生代表在院系楼401室召开座谈会。会上，同学们提出课程教学、升学就业选择、课程安排和未来培养方案的优化等相关问题。同学们希望课程设置能够更灵活地适应当下金融行业的快速发展，增加更多实践类课程或前沿知识内容。对于制定新版培养方案，同学们希望能更注重职业发展路径的指导，例如增加行业专家讲座或就业辅导环节，以便更好地支持个人发展目标。金融工程系主任梁裕珩耐心答疑解惑，并对学生关心的问题进行指导。
金融工程系师生交流座谈会现场
课堂教学是提高教育教学质量的关键环节。为了更好地响应新时代教育评价改革的需求，进一步提升教学质量，金融工程系组织了教师间的互相听课活动。在这次活动中，教师们从彼此的课堂中汲取了丰富的教学经验，尤其在涉及到Python编程、经济信息检索与数据分析等实践性课程时，更深入地交流了如何将编程技能与数据分析的思维有效结合，以满足金融工程专业的实际需求。这不仅推动教学改革，也为学生提供了更加贴近行业需求的知识体系和技能培养。
周艳利老师授课现场
钟茜老师授课现场
活动三：金融工程系师德师风建设活动
10月21日晚上，金融工程系组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是师德师风建设方面的指示精神。通过线上交流和分享，教师们深入理解新时代教育工作的核心要求，认识到高尚的师德师风是教育工作的基石。
在讨论中，教师们结合金融工程专业的教学实际，探讨了如何将师德师风建设落实到日常教学中，如何通过自身言传身教，激发学生的学习兴趣与职业素养。这次学习不仅强化了教师们的责任意识，也为未来教学工作提供了清晰的道德指引，为培养专业素质过硬、品德优良的金融人才奠定了坚实的基础。
金融工程系师德师风建设线上会议
投资与理财系
活动一：投资与理财系课程前沿案例研讨会
10月16日，金融学院投资与理财系教师在院系楼401室举行2025版本科人才培养方案及课程教学大纲研讨会。杨碧云、杨锐锋、崔萍、张轶、闻多、周利、吴柏毅、陈宗豪一起参与了讨论。
针对财富管理方向课程的辨识度不清晰的问题，老师们建议将《高级财务策划》和《私人银行》分别更名为《高阶财富管理实务》与《私人银行与家族办公室》。针对专业课程修读过于靠后的问题，崔萍老师建议将《投资学》修读学期从4学期前推至3学期，为后续提升课程争取更多时间，也为同学考研和就业准备提供更多可能性。为了保证专业必修课尽早修读，老师们建议将可以提前的必修课都提前开设并且固定开设学期。
投资与理财系课程前沿案例研讨会现场
活动二：投资与理财系AI赋能本科教育教学研讨会
10月16日，金融学院投资与理财系老师在院系楼401室举行AI赋能本科教育教学研讨。杨碧云、杨锐锋、崔萍、张轶、闻多、周利、吴柏毅、陈宗豪老师一起参与了讨论。
投资与理财系AI赋能本科教育教学研讨会现场
会上，吴柏毅老师分享了AI编程辅助工具在《量化投资》课程的应用，针对如何向AI提问题展示了具体的案例。杨碧云老师分享了AI英语学习辅助工具在英语教育中的应用。崔萍老师提出AI辅助工具可以帮助同学在《投资学》课程快速地实现投资组合可行域与有效前沿的刻画。针对学生可能过度依赖AI工具的问题，老师们建议后续在布置课程作业的时候，尽量避免学生可以通过AI提问一步到位可以获得最终答案的情形，要让学生学会用AI构筑最终答案的组成部分，通过自己的逻辑，最终把所有资源做一个深度的整合，从而对知识点产生深刻的理解。
图文：各教学系、学工办、谢燕贞
初审：龙志成 顾哲瑜
复审：邓 超
终审：徐昶斌
